如何办好校刊校报?

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校刊校报是校园文化的重要组成部分，同学们通过此平台，以我手写我心，不仅能很好的展示自我，而且还能带动其他同学的听、说、看、读、思、写的热情，大大推进校园文化建设，大大促进语文教学，从而形成“人人竞相为文”的好风气。让生活在其间的学生感受着高尚的道德熏陶，沐浴在满面文化的春风里，触摸着时代的脉搏，吸收着进取的动力。

既然，上述意义重大，应努力探索，办好中学生报刊，乃是当务之急。

当前，全国中小学校的文学社团如雨后春笋般地发展起来了。有不少的报刊办得十分好，使读者感到赏心悦目；也有一些报刊，办得不是很好，别人不愿去读。我根据近几年本人办校刊校报的经验，为必须做好以下几个方面：

一、筹建、成立文学社团和编辑部。

1、语文组老师负责其所任班级的通讯人员的选定工作（自愿加推荐相结合），确定文学社成员（每班每班通讯员一名）。选定文学社成员和校刊校报编辑部成员。

二、制订活动制度：责任制度、出勤制度、奖励制度、人事任免制度、编辑活动细则。

三、制订我校校报办报程序：

（一）、信息采集

1、班级稿件由语文老师筛选，每班选送两篇交给副社长，副社长组织通讯员评选，并把评选结果和学生作品（前十篇）直接转交葛艳老师。2、副社长每期收集教师稿件至少五篇。

3、副社长充分收集“大事小情”材料，含文字和图片。

4、社长负责收集名言、警句、格言和幽默故事、科学小知识等。

（二）、信息（学生作品及个别教师作品）输入和校对

学生作品和个别教师作品具体由葛艳老师负责规范性输入，并搞好相关输入作品校对工作。校对好的师生作品由社长转给主编。

（三）、编辑和排版

主编（苏多山）负责校报整体编辑和整体设计工作，分版安排和协调工作。督促各版编辑、排版和校对工作。印刷前，版面设计、错误更正和最终定版工作。

副主编（苏正礼）协助主编搞好报纸整体编辑和排版工作；负责定版前各版校对工作。

责任编辑：

苏正礼（版一编辑、最基本排版 校对 内容：大事小情）

陈西强（版二编辑、最基本排版 校对 内容：教师文苑）

陶 敏（版三编辑、最基本排版 校对 内容：学生习作）

秦 利（版四编辑、最基本排版 校对 内容：才艺展示及图片收集）

葛 艳（负责除教师作品以外的文字信息规范性输入及校对工作；校报常务信息输入工作。）

（四）、印刷

由主编负责督促和协调印刷工作。

（五）、订阅

由主编负责宣传各班学生积极订阅校报工作，并评选班级出班级集体订阅奖。

（六）、发行

编辑部负责发行工作。

（七）、发奖

副社长负责三项奖状书写工作。社长负责发奖工作（即优秀作品奖、优秀通讯员奖和班级订阅奖）。

（八）、读者信息反馈

社长负责通过各班通讯员等渠道收集读者反馈的信息，并整理传送给主编。

（九）、校报材料保存

各环节工作结束后，相关环节负责人主动送交校报材料，汇总于主编保存。

（十）、参加评比

社长和主编负责材料准备工作。

（十一）、经费保障

社长负责协调经费保障工作，主编负责经费收支工作。

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